Введение
Эта страница — структурированный справочник по таблицам спряжения: основные глаголы и их формы. Здесь вы найдёте наглядные таблицы (включая формы глаголов 3 формы), правила для Präteritum и Partizip II, а также практические советы по запоминанию.
Я применяю подход backward design: задаём конечную цель (например, «написать письмо в Perfekt»), затем подбираем глаголы и упражнения, которые помогают этой цели. По моему опыту, так учиться эффективнее.
And начните с самых частотных глаголов — это даст быстрый выигрыш в речи.
Цели и CEFR
Коротко по уровням:
- A1: знать Präsens, вспомогательные haben/sein и 10–20 базовых глаголов.
- A2: уметь строить Perfekt (Partizip II) и использовать около 50 глаголов в речи.
- B1: понимать и употреблять Präteritum в рассказе и письменной речи.
Цели конкретны: к концу урока вы должны уметь назвать 3 формы 20 глаголов и образовать Perfekt в простом предложении.
Таблица: формы глаголов — 3 формы
Ниже — практическая таблица «инфинитив — Präteritum — Partizip II» с переводом и произношением. Эти формы часто появляются в списках «формы глаголов 3 формы».
| Infinitiv |
Перевод |
Произношение |
Präteritum |
Partizip II |
| sein |
быть |
[zaɪn] |
war |
gewesen |
| haben |
иметь |
[ˈhaːbən] |
hatte |
gehabt |
| machen |
делать |
[ˈmaxən] |
machte |
gemacht |
| gehen |
идти |
[ˈɡeːən] |
ging |
gegangen |
| essen |
есть |
[ˈɛsn̩] |
aß |
gegessen |
| trinken |
пить |
[ˈtrɪŋkən] |
trank |
getrunken |
| lesen |
читать |
[ˈleːzən] |
las |
gelesen |
| schreiben |
писать |
[ˈʃraɪbn̩] |
schrieb |
geschrieben |
| sehen |
видеть |
[ˈzeːən] |
sah |
gesehen |
| arbeiten |
работать |
[ˈaʁbaɪtən] |
arbeitete |
gearbeitet |
But повторение маленькими порциями (5–10 минут в день) эффективнее, чем редкие долгие занятия.
Дополнительный словарь по темам (коротко, с произношением):
| Тема |
Немецкий |
Перевод |
Произношение |
| Вспомогательные |
haben |
иметь |
[ˈhaːbən] |
| Движение |
gehen |
идти |
[ˈɡeːən] |
| Питание |
essen |
есть |
[ˈɛsn̩] |
| Работа |
arbeiten |
работать |
[ˈaʁbaɪtən] |
| Восприятие |
sehen |
видеть |
[ˈzeːən] |
| Коммуникация |
schreiben |
писать |
[ˈʃraɪbn̩] |
(Группировка помогает запомнить; см. также список основные глаголы и spryazhenie-populyarnyh-glagolov).
Спряжение haben и sein
Эти два глагола часто используются как вспомогательные. Наглядно: формы в Präsens и Präteritum.
Общие окончания Präsens (правило для глаголов на -en)
| Лицо |
Окончание |
| ich |
-e |
| du |
-st |
| er/sie/es |
-t |
| wir |
-en |
| ihr |
-t |
| Sie/sie |
-en |
haben — таблица
| Лицо |
Präsens |
Präteritum |
Partizip II |
| ich |
habe |
hatte |
gehabt |
| du |
hast |
hattest |
— |
| er/sie/es |
hat |
hatte |
— |
| wir |
haben |
hatten |
— |
| ihr |
habt |
hattet |
— |
| Sie/sie |
haben |
hatten |
— |
sein — таблица
| Лицо |
Präsens |
Präteritum |
Partizip II |
| ich |
bin |
war |
gewesen |
| du |
bist |
warst |
— |
| er/sie/es |
ist |
war |
— |
| wir |
sind |
waren |
— |
| ihr |
seid |
wart |
— |
| Sie/sie |
sind |
waren |
— |
Используйте эти таблицы как эталон при образовании времен. Подробнее о времени Perfekt и Präteritum смотрите на странице past-perfekt-prateritum и proshloye-vremya-prateritum.
Таблица: Präteritum и Partizip II — правила
Как образуются формы: краткая сводка.
| Тип глагола |
Правило для Partizip II |
Пример |
| Слабые (регулярные) |
ge- + корень + -t |
machen → gemacht |
| Сильные (неправильные) |
ge- + изменение гласной + -en |
schreiben → geschrieben |
| Смешанные |
изменение гласной + -t |
bringen → gebracht |
| С отделяемой приставкой |
приставка + ge- + корень + окончание |
aufmachen → aufgemacht |
| С неотделяемой приставкой |
приставка (be-, ver- и пр.) — ge- не добавляется |
verstehen → verstanden |
| На -ieren |
без ge-, Partizip с -t |
fotografieren → fotografiert |
Эту таблицу держите под рукой при разборе новых слов. Для подробных списков сильных глаголов — раздел silnye-glagoly.
Типы глаголов: сильные, слабые, смешанные (сравнение)
Сравним подходы к изучению.
Плюсы учить списком 3 форм:
- Быстро получаете готовые формы для частых слов (экзамен, письмо).
- Меньше ошибок в употреблении.
Минусы:
- Трудоёмко при большом объёме; слова выбывают из памяти без контекста.
Плюсы учить по паттернам:
- Понимаете логику и можете предсказывать формы для новых глаголов.
Минусы:
- Исключения всё равно нужно запомнить.
По моему опыту, оптимально сочетать: 30% — список частотных глаголов, 70% — паттерны и практика.
Практическая методика и чек‑лист (Совет преподавателя)
Совет преподавателя: практикуйте глаголы в мини‑задачах: напишите 3 предложения в Perfekt на тему «вчера», затем произнесите их вслух — это ускоряет закрепление.
Пошаговый план:
- Выберите цель (например, говорить о прошлом — Perfekt).
- Подберите 20 глаголов по теме. (работа, дом, еда)
- Заучьте их 3 формы и составьте 5 предложений.
- Повторяйте по расписанию (SRS/интервалы).
- Проверьте себя письменно и устно.
Чек‑лист — распечатайте и отмечайте:
- 20 базовых глаголов — 3 формы
- 5 предложений в Perfekt
- Мини‑диалог (1 минута)
- 7 дней регулярного повторения
And говорите вслух — это даёт ускоренный результат.
Диалоги и примеры
Небольшой диалог в Perfekt/Präsens (немецкий → русский):
| Немецкий |
Русский |
| A: Hast du gestern viel gearbeitet? |
A: Ты много работал(а) вчера? |
| B: Ja, ich habe den ganzen Tag gearbeitet. |
B: Да, я работал(а) целый день. |
| A: Und hast du etwas gegessen? |
A: А ты что‑нибудь ел(а)? |
| B: Ja, ich habe zu Mittag eine Suppe gegessen. |
B: Да, я на обед ел(а) суп. |
Такие диалоги помогают закрепить Partizip II в реальном контексте (см. раздел dialogi-i-primery).
Мини‑упражнения
- Напишите Partizip II следующих глаголов: lesen, bringen, arbeiten.
- Поставьте глагол в Präteritum: «Она читала книгу» — (Она = sie).
- Выберите, с каким вспомогательным глаголом в Perfekt: «aufstehen» — haben или sein?
Ответы: 1) gelesen, gebracht, gearbeitet. 2) Sie las das Buch. 3) sein (Sie ist aufgestanden).
FAQ
Q: Сколько учить форм в день?
A: 8–12 новых форм в неделю — комфортный темп для большинства. Повторение 5–10 минут ежедневно.
Q: Какой уровень нужен для Präteritum?
A: Для чтения и письменной речи — A2–B1. Для устной речи чаще используется Perfekt.
Q: С чего начать?
A: Сhaben/sein и 10–20 частых глаголов. Затем добавляйте тематические слова.
Q: Какие методики выбрать?
A: Комбинация карточек, контекстных диалогов и регулярного повторения (SRS) работает лучше всего.
Заключение и CTA
Таблица спряжения глаголов — инструмент, который помогает переходить от знания форм к автоматическому употреблению их в речи. Начните с малого: 10–20 глаголов, освоение habe/sein, затем расширяйте. Регулярность важнее объёма.
Начните учить немецкий — первый урок бесплатно
Полезные ссылки: Грамматика, Глаголы, Presens, Паст‑перфект/Präteritum, Упражнения и тесты.
