И иногда вопрос прост: какую форму выбрать для «ему» — ihm или ihn? Ответ зависит от роли слова в предложении.
Таблица 1 — Личные местоимения по падежам
Ниже — базовая таблица личных местоимений (с переводом и произношением). Это таблица местоимений, которую полезно выучить на уровне A1.
| Лицо |
Nominativ |
Akkusativ |
Dativ |
Перевод / произношение |
| 1-е ед. |
ich — их |
mich — мих |
mir — мир |
я / меня / мне |
| 2-е ед. (неформ) |
du — ду |
dich — дих |
dir — дир |
ты / тебя / тебе |
| 3-е м. |
er — эр |
ihn — ин |
ihm — им |
он / его / ему |
| 3-е ж. |
sie — зи |
sie — зи |
ihr — ир |
она / её / ей |
| 3-е ср. |
es — эс |
es — эс |
ihm — им |
оно / его / ему |
| 1-е мн. |
wir — вир |
uns — унс |
uns — унс |
мы / нас / нам |
| 2-е мн. (неформ) |
ihr — ир |
euch — ойх |
euch — ойх |
вы (мн., неформ) |
| Вы (форм.) & мн. |
Sie — Зи |
Sie — Зи |
Ihnen — Инен |
Вы (вежл.) |
| 3-е мн. |
sie — зи |
sie — зи |
ihnen — инен |
они / их / им |
(Genitiv для личных местоимений используется редко — чаще заменяется притяжательными.)
alt: таблица местоимений
Таблица 2 — Возвратные местоимения (Acc / Dat)
Возвратные местоимения используются с возвратными глаголами (sich freuen, sich waschen и т.д.). Обратите внимание: форма зависит от падежа объекта.
| Лицо |
Accusativ (себя) |
Dativ (себе) |
Пример |
| ich |
mich |
mir |
Ich wasche mich. / Ich wasche mir die Hände. |
| du |
dich |
dir |
Du freust dich. / Du kaufst dir etwas. |
| er/sie/es |
sich |
sich |
Er freut sich. |
| wir |
uns |
uns |
Wir treffen uns. |
| ihr |
euch |
euch |
Ihr setzt euch. |
| Sie/sie |
sich |
sich |
Sie interessieren sich dafür. |
Совет: если в предложении уже есть прямой объект, то возвратное местоимение часто ставится в дательный падеж (mir, dir и т.д.).
Таблица 3 — Притяжательные местоимения: пример склонения (mein)
Притяжательные местоимения (мой, твой и т.д.) в роли определения склоняются как прилагательные. Здесь — образец для mein.
| Падеж |
Mask. (Vater) |
Fem. (Mutter) |
Neutr. (Kind) |
Plural (Eltern) |
| Nominativ |
mein Vater (майн фа́тер) |
meine Mutter (майне му́ттер) |
mein Kind |
meine Eltern |
| Akkusativ |
meinen Vater |
meine Mutter |
mein Kind |
meine Eltern |
| Dativ |
meinem Vater |
meiner Mutter |
meinem Kind |
meinen Eltern |
Другие притяжательные (dein, sein, ihr, unser, euer, Ihr, ihr) меняют окончания по тому же принципу.
Если вы не уверены в окончаниях — тренируйтесь с реальными существительными (см. разделы Артикли и падежи и Грамматика).
Примеры и диалог с переводом
Короткий диалог, где используются личные, притяжательные и возвратные местоимения.
- A: Ich habe dein Buch. (Я взял твою книгу.)
- B: Oh, danke! Kannst du es mir geben? (О, спасибо! Можешь дать её мне?)
- A: Klar, ich bringe es dir heute Abend. (Конечно, я принесу её тебе сегодня вечером.)
Перевод строк приведён в скобках для удобства.
Больше примеров и диалогов смотрите в разделе Диалоги и примеры.
Совет преподавателя:
Совет преподавателя: Начинайте с простых замен: возьмите текст из упражнения и последовательно заменяйте существительные местоимениями (сначала в Nominativ, потом в Akkusativ и Dat). Так вы почувствуете разницу форм. И делайте это голосом — проговаривание ускоряет запоминание.
Практические шаги (Backward design — коротко)
- Цель (оцениваемая): заменить 10 предложений, верно употребив формы Akk/Dat, 8/10 — критерий успеха (A1).
- Задание (формирующее): карточки с существительными и вопросами «кого? кому?».
- Активность: парная замена существительных на местоимения + мини-диалоги.
- Оценка: быстрый тест в конце урока (5 предложений — заполните местоимения).
И да: регулярность важнее длительности занятий. 10–15 минут в день дают лучше результат, чем 2 часа раз в неделю.
Чек-лист для урока
- Выучить формы личных местоимений (Nom/Akk/Dat).
- Попрактиковаться с притяжательными на 4 типичных существительных (m/f/n/pl).
- Сделать 5 замен в реальном тексте.
- Проговорить вслух 10 фраз.
Мини‑упражнения
- Заполните пропуски: Ich sehe ___ (он). — Ich sehe ___.
- Переведите: "Она даёт нам книгу." — __ gibt ___ das Buch.
- Выберите форму: "Ты моeго брата видишь? — Ja, ich sehe ___ / ___ (тебя / его)."
Ответы:
- ihn; 2) Sie gibt uns das Buch.; 3) ihn (Ja, ich sehe ihn.).
Больше упражнений доступно в Упражнения и тесты.
FAQ
Q: Сколько учить, чтобы свободно пользоваться местоимениями?
A: Для базового владения (личные + притяжательные) обычно хватает 4–6 недель при регулярной практике по 10–15 минут в день.
Q: Какой уровень CEFR нужен для притяжательных/возвратных местоимений?
A: Личные и притяжательные — A1. Возвратные чаще изучают к A2, особенно в конструкциях с дательным падежом.
Q: С чего начать, если всё перемешалось в голове?
A: Вернитесь к таблице личных местоимений и делайте замену в коротких предложениях. (Проверяйте себя вслух.)
Q: Какие методики эффективны?
A: Методика «замены» (substitution drills), карточки, и микродиалоги — я часто использую сочетание этих трёх.
Заключение и CTA
Местоимения в немецком языке по падежам — базовый, но часто запутанный блок. Учите таблицы системно, практикуйте замену существительных местоимениями и проговаривайте фразы вслух. Что я заметил: быстрый прогресс приходит, когда работа идёт малыми шагами и с регулярной проверкой.
Начните учить немецкий — первый урок бесплатно
Если хотите закрепить тему практическими заданиями, загляните в разделы Грамматика и Упражнения и тесты — там есть схемы и упражнения, которые я рекомендую.
