Введение
Эта страница — практическая справочная таблица неправильных глаголов немецкого языка: 3 формы глагола в немецком языке с переводом и произношением. Материал создан по принципам backward design: сначала ставим цель (уметь рассказать о прошедшем), затем отбираем набор глаголов и упражнения.
Кому полезно? Тем, кто готовится к Goethe‑экзаменам, выравниванию по CEFR, а также тем, кто учит базовые разговорные навыки.
Что означают «3 формы» глагола
В немецком для многих глаголов надо знать три основные формы: Infinitiv — Präteritum — Partizip II.
- Infinitiv: идти — gehen
- Präteritum: простое прошедшее — ging
- Partizip II: форма для Perfekt/Plusquamperfekt — gegangen
Зачем это знать? Для устной речи чаще применяется Perfekt (ich bin gegangen), а в письменной — Präteritum (ich ging). Знать обе формы нужно для точности и для экзаменов.
Почему они важны (CEFR и backward design)
Четкая связь с уровнями CEFR:
- A1: базовый набор (sein, haben, gehen, kommen, essen, trinken)
- A2: расширение — первые нерегулярные изменения (sehen, fahren, lesen)
- B1: более широкий список и управление вспомогательными глаголами (Perfekt/Präteritum)
Backward design — начните с желаемого результата: например, "на уровне A2 ученик умеет рассказать о 5 событиях в прошлом". Затем подберите 10–15 неправильных глаголов и упражнения (рассказы, диалоги, карточки).
And начинайте с задач, а не со списка слов — так обучение быстрее приведёт к результату.
Если хотите подробности по временам и спряжениям, посмотрите страницы: Presens и Past: Perfekt/Präteritum. Также полезна справка по типам глаголов: Сильные, слабые и смешанные.
Таблица: основные неправильные глаголы (3 формы)
| Infinitiv |
Präteritum |
Partizip II |
Перевод |
Произношение (прибл.) |
Вспом. глагол (Perfekt) |
| sein |
war |
gewesen |
быть |
[зайн] |
sein (ich bin gewesen) |
| haben |
hatte |
gehabt |
иметь |
[хабен] |
haben |
| werden |
wurde |
geworden |
становиться |
[вэрден] |
sein (ist geworden) |
| gehen |
ging |
gegangen |
идти |
[гейэн] |
sein |
| kommen |
kam |
gekommen |
приходить |
[комэн] |
sein |
| sehen |
sah |
gesehen |
видеть |
[зээн] |
haben |
| nehmen |
nahm |
genommen |
брать |
[нэймен] |
haben |
| geben |
gab |
gegeben |
давать |
[гэбэн] |
haben |
| finden |
fand |
gefunden |
находить |
[финден] |
haben |
| bleiben |
blieb |
geblieben |
оставаться |
[блайбен] |
sein |
| laufen |
lief |
gelaufen |
бегать/идти быстро |
[лауфэн] |
sein |
| fahren |
fuhr |
gefahren |
ехать / вести |
[фарэн] |
haben/sein (зависит) |
| essen |
aß |
gegessen |
есть |
[эссен] |
haben |
| trinken |
trank |
getrunken |
пить |
[тринкэн] |
haben |
| sprechen |
sprach |
gesprochen |
говорить |
[шпрехэн] |
haben |
| lesen |
las |
gelesen |
читать |
[лезэн] |
haben |
| schreiben |
schrieb |
geschrieben |
писать |
[шрайбэн] |
haben |
| schlafen |
schlief |
geschlafen |
спать |
[шляфэн] |
haben |
| tragen |
trug |
getragen |
носить |
[трагэн] |
haben |
| beginnen |
begann |
begonnen |
начинать |
[бегиннэн] |
haben |
| treffen |
traf |
getroffen |
встречать/встречаться |
[трефэн] |
haben |
| verstehen |
verstand |
verstanden |
понимать |
[ферштэн] |
haben |
| vergessen |
vergaß |
vergessen |
забывать |
[фергэссэн] |
haben |
| verlieren |
verlor |
verloren |
терять |
[ферлирен] |
haben |
| sitzen |
saß |
gesessen |
сидеть |
[зитцэн] |
haben |
| stehen |
stand |
gestanden |
стоять |
[штеэн] |
haben |
| halten |
hielt |
gehalten |
держать/останавливать |
[хальтэн] |
haben |
| bringen |
brachte |
gebracht |
приносить |
[бринген] |
haben |
| denken |
dachte |
gedacht |
думать |
[дэнкэн] |
haben |
| mögen |
mochte |
gemocht |
нравиться / хотеть |
[мёхен] |
haben |
| müssen |
musste |
gemusst |
быть должным |
[мюссэн] |
haben |
| wollen |
wollte |
gewollt |
хотеть |
[воллен] |
haben |
| können |
konnte |
gekonnt |
мочь |
[кённен] |
haben |
| sollen |
sollte |
gesollt |
должен (совет/обязанность) |
[золлен] |
haben |
| wissen |
wusste |
gewusst |
знать (факт) |
[виссэн] |
haben |
| heißen |
hieß |
geheißen |
называться |
[хайсэн] |
haben |
| rufen |
rief |
gerufen |
звать |
[руфэн] |
haben |
| helfen |
half |
geholfen |
помогать |
[хэльфэн] |
haben |
| gewinnen |
gewann |
gewonnen |
выигрывать |
[гэвиннэн] |
haben |
| schließen |
schloss |
geschlossen |
закрывать |
[шлоссэн] |
haben |
| schneiden |
schnitt |
geschnitten |
резать |
[шнайдэн] |
haben |
| brennen |
brannte |
gebrannt |
гореть |
[бреннэн] |
haben |
| sinken |
sank |
gesunken |
опускаться, тонуть |
[зинкэн] |
sein |
| steigen |
stieg |
gestiegen |
подниматься |
[штайгэн] |
sein |
(Таблица — выборка. Для полного списка смотрите разделы глаголы и таблицы спряжения).
Пример спряжения: sehen (таблица)
| Лицо |
Präsens |
Präteritum |
Perfekt (полная конструкция) |
Перевод |
| ich |
sehe |
sah |
ich habe gesehen |
я вижу / я видел / я увидел |
| du |
siehst |
sahst |
du hast gesehen |
ты видишь / видел |
| er/sie/es |
sieht |
sah |
er hat gesehen |
он видит / видел |
| wir |
sehen |
sahen |
wir haben gesehen |
мы видим / видели |
| ihr |
seht |
saht |
ihr habt gesehen |
вы (мн.) видите / видели |
| sie/Sie |
sehen |
sahen |
sie haben gesehen |
они/Вы видите / видели |
Совет: учите Präteritum для письма, а Partizip II — для устной речи (Perfekt).
Короткий диалог в Perfekt + перевод
A: Was hast du gestern gemacht?
B: Ich bin nach München gefahren. Ich habe meine Freundin getroffen und wir haben viel gesprochen. Am Abend haben wir zusammen Pizza gegessen.
Перевод:
A: Что ты делал вчера?
B: Я поехал в Мюнхен. Я встретил свою подругу, и мы много разговаривали. Вечером мы вместе ели пиццу.
Совет преподавателя: используйте такие «мини‑рассказы» на уроках — ученики лучше запоминают глаголы в контексте.
But не зубрите формы изолированно — тренируйте их в фразах.
Совет преподавателя и методика запоминания
Шаги (backward design):
- Цель: ученик A2 может рассказать о трёх прошедших событиях на 4–5 предложениях.
- Отбор: 10 глаголов, которые понадобятся чаще всего (siehe таблицу выше).
- Практика: 3 задания — карточки, парные диалоги, письменное мини‑сочинение.
- Оценка: сказать рассказ в парах + заполнить пропуски в тексте.
Практические приёмы:
- Группируйте по паттернам изменений вокалов (e → a → e), по приставкам и по вспомогательному глаголу.
- Интервальное повторение (SRS) помогает. В моём опыте 15 минут в день дают устойчивый прогресс.
Совет преподавателя: начните с 10 глаголов и сделайте 5 простых предложений с каждым. Повтор через 1, 3 и 7 дней.
Мини‑упражнения (2–3 вопроса)
- Вставьте верную форму Partizip II: Ich habe gestern _____ (sehen).
- Перепишите в Präteritum: Wir fahren nach Berlin. → Wir _____ nach Berlin.
- Переведите и поставьте глагол в Perfekt: "Она прочитала письмо" (lesen).
Ключ:
- gesehen
- fuhren (или fuhr — в Präteritum: wir fuhren) — корректно: wir fuhren
- Sie hat den Brief gelesen.
FAQ — ответы на частые вопросы
Q: Сколько времени нужно, чтобы выучить неправильные глаголы?
A: Это зависит от объёма и регулярности. При 15–20 мин в день 2–3 недели на базовый набор из 20 глаголов — реалистично.
Q: С какого уровня начинать учить неправильные глаголы?
A: С A1 учите самые частотные (sein, haben, gehen, kommen, essen). По мере роста уровня (A2–B1) добавляйте сильные и смешанные.
Q: Какие методики эффективны?
A: Контекстные упражнения, карточки с SRS, парные диалоги и письменные мини‑задания. Для грамматики полезны таблицы и осознанное сравнение форм.
Q: Что выбрать — учить Partizip II или Präteritum сначала?
A: Для разговорной речи важен Partizip II (Perfekt). Для устного повествования и письменных текстов — Präteritum. Учите оба постепенно.
(Доп. материалы: Как учить немецкий, упражнения и тесты — Упражнения и тесты).
Заключение и CTA
Подведём итог: знание 3 форм глагола в немецком языке — базовый навык для общения и экзаменов. Учите глаголы партиями, используйте контекст и повторение. В моём опыте устойчивый прогресс даёт сочетание карточек и живых диалогов.
Начните учить немецкий — первый урок бесплатно
Удачи в изучении! Если нужно, могу подготовить подборку «топ‑20 неправильных глаголов для A1–A2» и упражнений под ваш уровень.
