Эта страница — структурированный справочник по таблицам спряжения: основные глаголы и их формы. Здесь вы найдёте наглядные таблицы (включая формы глаголов 3 формы), правила для Präteritum и Partizip II, а также практические советы по запоминанию.
Я применяю подход backward design: задаём конечную цель (например, «написать письмо в Perfekt»), затем подбираем глаголы и упражнения, которые помогают этой цели. По моему опыту, так учиться эффективнее.
And начните с самых частотных глаголов — это даст быстрый выигрыш в речи.
Коротко по уровням:
Цели конкретны: к концу урока вы должны уметь назвать 3 формы 20 глаголов и образовать Perfekt в простом предложении.
Ниже — практическая таблица «инфинитив — Präteritum — Partizip II» с переводом и произношением. Эти формы часто появляются в списках «формы глаголов 3 формы».
| Infinitiv | Перевод | Произношение | Präteritum | Partizip II |
|---|---|---|---|---|
| sein | быть | [zaɪn] | war | gewesen |
| haben | иметь | [ˈhaːbən] | hatte | gehabt |
| machen | делать | [ˈmaxən] | machte | gemacht |
| gehen | идти | [ˈɡeːən] | ging | gegangen |
| essen | есть | [ˈɛsn̩] | aß | gegessen |
| trinken | пить | [ˈtrɪŋkən] | trank | getrunken |
| lesen | читать | [ˈleːzən] | las | gelesen |
| schreiben | писать | [ˈʃraɪbn̩] | schrieb | geschrieben |
| sehen | видеть | [ˈzeːən] | sah | gesehen |
| arbeiten | работать | [ˈaʁbaɪtən] | arbeitete | gearbeitet |
But повторение маленькими порциями (5–10 минут в день) эффективнее, чем редкие долгие занятия.
Дополнительный словарь по темам (коротко, с произношением):
| Тема | Немецкий | Перевод | Произношение |
|---|---|---|---|
| Вспомогательные | haben | иметь | [ˈhaːbən] |
| Движение | gehen | идти | [ˈɡeːən] |
| Питание | essen | есть | [ˈɛsn̩] |
| Работа | arbeiten | работать | [ˈaʁbaɪtən] |
| Восприятие | sehen | видеть | [ˈzeːən] |
| Коммуникация | schreiben | писать | [ˈʃraɪbn̩] |
(Группировка помогает запомнить; см. также список основные глаголы и spryazhenie-populyarnyh-glagolov).
Эти два глагола часто используются как вспомогательные. Наглядно: формы в Präsens и Präteritum.
| Лицо | Окончание |
|---|---|
| ich | -e |
| du | -st |
| er/sie/es | -t |
| wir | -en |
| ihr | -t |
| Sie/sie | -en |
| Лицо | Präsens | Präteritum | Partizip II |
|---|---|---|---|
| ich | habe | hatte | gehabt |
| du | hast | hattest | — |
| er/sie/es | hat | hatte | — |
| wir | haben | hatten | — |
| ihr | habt | hattet | — |
| Sie/sie | haben | hatten | — |
| Лицо | Präsens | Präteritum | Partizip II |
|---|---|---|---|
| ich | bin | war | gewesen |
| du | bist | warst | — |
| er/sie/es | ist | war | — |
| wir | sind | waren | — |
| ihr | seid | wart | — |
| Sie/sie | sind | waren | — |
Используйте эти таблицы как эталон при образовании времен. Подробнее о времени Perfekt и Präteritum смотрите на странице past-perfekt-prateritum и proshloye-vremya-prateritum.
Как образуются формы: краткая сводка.
| Тип глагола | Правило для Partizip II | Пример |
|---|---|---|
| Слабые (регулярные) | ge- + корень + -t | machen → gemacht |
| Сильные (неправильные) | ge- + изменение гласной + -en | schreiben → geschrieben |
| Смешанные | изменение гласной + -t | bringen → gebracht |
| С отделяемой приставкой | приставка + ge- + корень + окончание | aufmachen → aufgemacht |
| С неотделяемой приставкой | приставка (be-, ver- и пр.) — ge- не добавляется | verstehen → verstanden |
| На -ieren | без ge-, Partizip с -t | fotografieren → fotografiert |
Эту таблицу держите под рукой при разборе новых слов. Для подробных списков сильных глаголов — раздел silnye-glagoly.
Сравним подходы к изучению.
Плюсы учить списком 3 форм:
Минусы:
Плюсы учить по паттернам:
Минусы:
По моему опыту, оптимально сочетать: 30% — список частотных глаголов, 70% — паттерны и практика.
Совет преподавателя: практикуйте глаголы в мини‑задачах: напишите 3 предложения в Perfekt на тему «вчера», затем произнесите их вслух — это ускоряет закрепление.
Пошаговый план:
Чек‑лист — распечатайте и отмечайте:
And говорите вслух — это даёт ускоренный результат.
Небольшой диалог в Perfekt/Präsens (немецкий → русский):
| Немецкий | Русский |
|---|---|
| A: Hast du gestern viel gearbeitet? | A: Ты много работал(а) вчера? |
| B: Ja, ich habe den ganzen Tag gearbeitet. | B: Да, я работал(а) целый день. |
| A: Und hast du etwas gegessen? | A: А ты что‑нибудь ел(а)? |
| B: Ja, ich habe zu Mittag eine Suppe gegessen. | B: Да, я на обед ел(а) суп. |
Такие диалоги помогают закрепить Partizip II в реальном контексте (см. раздел dialogi-i-primery).
Ответы: 1) gelesen, gebracht, gearbeitet. 2) Sie las das Buch. 3) sein (Sie ist aufgestanden).
Q: Сколько учить форм в день?
A: 8–12 новых форм в неделю — комфортный темп для большинства. Повторение 5–10 минут ежедневно.
Q: Какой уровень нужен для Präteritum?
A: Для чтения и письменной речи — A2–B1. Для устной речи чаще используется Perfekt.
Q: С чего начать?
A: Сhaben/sein и 10–20 частых глаголов. Затем добавляйте тематические слова.
Q: Какие методики выбрать?
A: Комбинация карточек, контекстных диалогов и регулярного повторения (SRS) работает лучше всего.
Таблица спряжения глаголов — инструмент, который помогает переходить от знания форм к автоматическому употреблению их в речи. Начните с малого: 10–20 глаголов, освоение habe/sein, затем расширяйте. Регулярность важнее объёма.
Начните учить немецкий — первый урок бесплатно
Полезные ссылки: Грамматика, Глаголы, Presens, Паст‑перфект/Präteritum, Упражнения и тесты.